Наша миссия заключается в создании инклюзивной и поддерживающей среды в UNEC, уделяя особое внимание студентам, преподавателям и сотрудникам с инвалидностью.
Наше видение: Центр инклюзивного образования предусматривает будущее, в котором инвалидность рассматривается не как барьер, а как аспект человеческого многообразия, обогащающий культуру нашего кампуса и способствующий развитию знаний. Мы стремимся создать кампус, где студенты, преподаватели и сотрудники с ограниченными возможностями могут преуспевать в учебе, профессиональной деятельности и личностном развитии,
где их уникальный вклад признается и будет цениться.
Приверженность принципам доступности: Центр инклюзивного образования для содействия универсальной доступности на территории кампуса сотрудничает с руководством университета, профессорско-преподавательским составом и студентами. Уверенные в инклюзивности и доступности для всех физических пространств, цифровых платформ и услуг, мы постоянно оцениваем и обновляем положения доступности.
Наши услуги включают в себя:
Служба поддержки студентов и преподавателей:
Мы сотрудничаем со студентами и факультетами для внедрения соответствующих мест проживания, обеспечивающих равный доступ к образованию и создающих равные возможности для достижения академических успехов.
Ресурсный центр: В центре функционирует ресурсный центр, где члены сообщества UNEC могут найти информацию по вопросам, связанным с инвалидностью, организации поддержки и о различных ресурсах.
Обучение и просвещение: Мы проводим семинары, тренинги и информационные кампании для повышения понимания и чуткости к проблемам, связанным с инвалидностью, среди студентов, преподавателей и сотрудников.
Пандусы и специальные лифты, широкие двери и коридоры, а также соответствующие места для сидения и рабочие зоны для инвалидных колясок.
Указатели и навигационные знаки со шрифтом Брайля, а также специальные маршруты и системы сигнализации.
Услуги с аудиосистемами и поддержкой языка жестов.
Конфиденциальность и уважение
Мы понимаем важность оказания уважения лицам, которые ищут защиту конфиденциальности и обращаются к нам за услугами. Все взаимодействия с центром являются конфиденциальными, и мы стремимся создать безопасную и благоприятную среду, где люди могут открыто обсуждать свои потребности, не опасаясь осуждения.
Mərkəz öz məqsədlərinə nail olmaq üçün aşağıdakı vəzifələri həyata keçirir: - əlilliyi olan tələbələrin təhsil imkanları və resursları ilə təmin edilməsi; - əlilliyi olan tələbələrin təhsilə motivasiyası və cəlb edilməsi üçün imkanların yaradılması; - əlilliyi olan tələbələr üçün könüllülük əsasında həyata keçirilən təlim kurslarının təşkil edilməsi; - eyni profilli mərkəzlər ilə təcrübə mübadiləsinin həyata keçirilməsi; - cəmiyyətin müxtəlif təbəqələri arasında əlillik barədə maarifləndirmə işinin aparılması.
Azərbaycanda İnkluziv təhsil layihəsinin icrasına 2005-ci ildən start verilmişdir. Nazirlər Kabinetinin 3 fevral 2005-ci il tarixli, 20 nömrəli qərarına əsasən “Azərbaycan Respublikasında xüsusi qayğıya ehtiyacı olan (sağlamlıq imkanları məhdud) insanların təhsili”nin təşkili üzrə inkişaf proqramı təsdiq edilmişdir.
İnkluziv təhsil — ümumi təhsilin hamı üçün əlçatan olmasını nəzərdə tutan və bütün gənclərin müxtəlif ehtiyaclarına uyğunlaşdırılmasına əsaslanan inkişaf prosesi. Bu, sağlamlıq imkanları məhdud gənclərin təhsilə cəlb olunmasını da təmin edir.
İnkluziv təhsil gənclərin müstəqil bir fərd olduğunu və təhsil zamanı onların hər birinin öz ehtiyacları olduğunu qəbul edən metodologiyaları inkişaf etdirməyə yönəlib. İnkluziv təhsil tədris zamanı müxtəlif ehtiyacların ödənilməsinə yönəlmiş yanaşmaların formalaşdırılmasına çalışır.
İnkluziv təhsil istər sağlam, istərsə də əlilliyi olan gənclərin bərabər təhsil alma hüquqlarını təmin edir və bu, cəmiyyətdə sosial bərabərliyin qorunmasına, əlilliyi olan gəclərin təhsil və başqa xüsusi ehtiyaclarının ödənilməsinə şərait yaratmış olur.
